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　　部分孤独症(zhèng )儿童容易出现影响自身和他人的(de )各种(zhǒng )挑战性问题行为，因此采用相应的行(háng )为矫正方法和预防(fáng )策略，可以从多(duō )到少、从(cóng )少到无地(dì )减少问题行为。

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