此前(qián ),该校让不同年级的学生(shēng )根(gēn )据项目进(jìn )行混合式学习,并联合浙江(jiāng )大学(xué )等(děng )高校开展科技类(lèi )人才培养。王华琪认为,工(gōng )程师的培养,就(jiù )是要让(ràng )学生完(wán )成从掌(zhǎng )握(wò )知识到能用知识发现问题、解决问题(tí ),再到解决真实情(qíng )境中复杂问题这(zhè )一转(zhuǎn )变。这一切,要从培养(yǎng )工程思维能力开始。
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